Діти, які відвідують гурток художньо-технічної творчості «Оберіг» Будинку дитячої та юнацької творчості Вараської міської ради вміють не тільки малювати, шити, вишивати, ліпити, клеїти, прикрашати і оздоблювати, але й мислити творчо. Основною метою гуртка є розвиток особистісно-ціннісного  ставлення до мистецтва, образного мислення,  інтересу  до народної декоративно-ужиткової  творчості, розвиток художніх здібностей, смаків, стимулювання  творчого потенціалу, виховання  потреби в особистісній творчій  самореалізації, активізація пізнавальної  і творчої діяльності. 

Завданнями  гуртка є: поглиблення і розширення знань про історію і розвиток ремесел України та освоєння  різних технік; оволодіння елементарними художніми вміннями та навичками практичної діяльності; виховання в учнів розуміння зв'язків мистецтва з природним і культурним середовищем, потреб у художньо-творчій самореалізації та духовно-естетичному самовдосконаленні; набуття власного початкового практичного досвіду в процесі створення художніх образів; стимулювання бажання дітей вчитися творчо; засвоєння знань про особливості художньо-образного мистецтва; збагачення емоційно-почуттєвої сфери; пробудження бажання виражати своє ставлення до світу засобами мистецтва в творчій діяльності; навчитися працювати колективно.

Форми організації  занять: групова (ведеться робота з усією групою), індивідуальна (робота з дітьми, які виявили особливі здібності).

Роботу в гуртку планувала так, щоб вона не дублювала програмний матеріал з праці, а так, щоб заняття розширювали і заглиблювали відомості по роботі з папером і картоном, тканиною, а також по роботі з іншими матеріалами, вдосконалювали навички і вміння, що отримуються дітьми на заняттях. Роботу організовувала з урахуванням досвіду дітей і їх вікових особливостей. З дітьми, що не мають навиків роботи з матеріалами починала з простіших виробів .

Одноманітної монотонної праці діти не люблять, вона їх швидко стомлює, через це у дітей може пропасти інтерес до роботи, тому на кожному занятті види виробів змінювала. Важливо, щоб в роботі діти могли проявити свої уяву і фантазію, що, поза сумнівом, сприятиме підвищенню ефективності праці. Правильно поставлена робота гуртка має велике виховне значення. У дітей розвивається відчуття колективізму, відповідальності і гордості за свою працю, а також повага до праці інших.

Робота в гуртку «Оберіг» – прекрасний засіб розвитку творчості, розумових здібностей, естетичного смаку, а також конструкторського мислення вихованців.

Діти, побачивши готові вироби, порівнюють їх, знаходять переваги та недоліки, критично відносяться до своєї роботи, у них виробляється аналітичний розум. Особливо важливо, що діти відчувають значущість своєї праці та корисність. Для мене дуже важливо удосконалювати естетичний смак дітей, розвивати відчуття прекрасного, підтримувати творчий початок в діяльності дитини.

Для практичної роботи відводиться велика частина часу – до 90%. Заняття проводилися в робочому кабінеті, в якому є наочні посібники, роздатковий матеріал, шафи зі зразками виробів. Кімната провітрюється, має нормативне освітлення, відповідає санітарно-гігієнічним вимогам. За кожним вихованцем закріплюється індивідуальне робоче місце та інструменти. 

Перелік і об’єм матеріалів передбачений заздалегідь .

Дуже важливо ознайомлювати батьків з планом роботи гуртка. Вони допомагають завчасно придбати потрібні матеріали для роботи.

Тісна співпраця з батьками сприяє вихованню гуртківців.

На заняттях з дітьми увага акцентувалася не на виготовлення конкретного виробу, а на його конструктивній побудові, спільній закономірності пристрою виробу цього типу, демонстрації різних варіантів робіт, щоб діти змогли б вдома самостійно зробити потрібний виріб. Такий підхід, як свідчить  практика, значно підвищує інтерес до знань, а це є головною відмінністю від уроків трудового навчання.

Заняття організовувались по-різному, але немає необхідності в тому, щоб спочатку виконати всі вироби з одного матеріалу, потім з іншого і так далі… Види робіт через декілька занять змінювала, щоб гуртківцям було цікаво працювати.

У гуртку «Оберіг» у 2020-2021 навчальному році займалося 42 вихованці, які були об’єднані у 3 групи по 14 осіб основного рівня навчання. Як керівник гуртка я спиралася на ті знання, уміння і навички, отримані завдяки навчанню та самоосвіті, а також розвивала їх і удосконалювала.

У робочому кабінеті у нас є виставка дитячих робіт, що постійно діє. Діти бачать результати своєї праці, порівнюють зроблене, обговорюють вироби, виділяють найбільш цікаві роботи.

Я керую гуртком не перший рік і бачу результати своєї праці. Діти з радістю йдуть на гурток, із захопленням працюють, а своїми роботами радують батьків, друзів, вчителів…

Здобувачі освіти активно беруть участь у різних виставках, майстер-класах, квестах, челенджах і конкурсах різного рівня. Діти мають досить непогані результати. У них розвивається естетичний і художній смак, удосконалюються трудові навички і вміння.

 У 2020-2021 навчальному році брали активну участь  у конкурсах гуртка,  житті БДЮТу, міських, районних та обласних конкурсах, а саме: 

підтримка дітей з Донецька;

конкурс “Знай, люби свій край”;

конкурс ‘’Новорічна композиція”;

конкурс “Космічні фантазії”;

Пасхальна виставка; 

День вишиванки;

декламування віршів до 150-річчя з дня народження Лесі Українки;

фестиваль снігу;

конкурс “Український сувенір”;

конкурс “Оксамитовий рай”;

конкурс-челендж “Лист Святому Миколаю”; 

участь у акції “Прикрась святково кабінет” та інших внутрішніх заходах.

На річному підсумковому занятті було проведено майстер-клас з виготовлення «Оберега бажань».  Діти були у захваті. Це було не просто цікаво і весело, але й пізнавально та корисно!

Керівник гуртка художньо-технічної творчості «Оберіг»

КОЗАКЕВИЧ Тетяна Мирославівна